В Острогожском реабилитационном Центре были организованы самостоятельная игровая деятельность, занятия по интересам.
В процессе самостоятельной организации воспитанников своего досуга, педагог имеет уникальную возможность наблюдать за поведенческими навыками детей, оценить уровень возможностей и способностей коммуникативных умений, лидерские качества, что в последствии определяет цели и задачи реабилитационной и коррекционной работы.
Самостоятельная игровая деятельность, занятия по интересам, требует высокой профессиональной подготовки.
Педагогу необходимо исследовать интересы и потребности детей , грамотно направить их желания: чем заниматься, где можно проявить свои способности.
Дети занимались лепкой из пластилина, изучали транспорт, Олеся составляла рассказ о своей любимой игрушке, дошкольники закрепляли знания математики, занимались развитием речи.
Игровая деятельность, занятия по интересам и есть тот необходимый базис, в рамках которого происходит формирование и повышение коммуникативной и творческой активности ребёнка.